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Z同學(xué)，成功錄取哈佛大學(xué)生物醫(yī)學(xué)碩士！
X同學(xué)海本背景，成功申請2023USNews全美綜合大學(xué)排名7的約翰霍普金斯大學(xué)應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)碩士。
L同學(xué)，美利堅大學(xué)商業(yè)管理專業(yè)，GPA：3.6，GRE：330+，成功申請哥倫比亞大學(xué)公司風(fēng)險管理碩士。
立思辰留學(xué)近期斬獲了多枚美國常春藤名校哥倫比亞大學(xué)的錄取，下面把部分OFFER給大家分享一下，其中不乏應(yīng)用分析學(xué)碩士、企業(yè)風(fēng)險管理碩士、金融數(shù)學(xué)碩士、計算機工程碩士、藝術(shù)管理碩士、Juris Doctor等等熱門專業(yè)！對哥倫比亞大學(xué)有興趣的童鞋，可以對比一下自己的條件
我們幫學(xué)生安排了職業(yè)導(dǎo)師，制作了求職簡歷，并且協(xié)助學(xué)生一起投遞簡歷。學(xué)生也很配合，基本每個寒暑假都用在了實習(xí)上。在PS制作階段，我們也從學(xué)生實習(xí)中碰到的實際問題出發(fā)構(gòu)建框架，向招生官傳遞了一個職業(yè)規(guī)劃明晰的學(xué)生形象
L同學(xué)的硬件背景咋看一眼確實不怎么突出，本科學(xué)校、均分、托福和GRE都跟大牛學(xué)生有一定的差距。學(xué)生大三上找到我們的時候并沒有明確去美國，覺得也想試試國內(nèi)保研。美國計算機碩士申請最看重的是科研和項目經(jīng)驗，學(xué)生本身有一些開源項目的經(jīng)驗，但在科研上并沒有涉獵。
學(xué)生明確表示不想走科研路線，因此我們把重心放在實習(xí)上。我們幫學(xué)生安排了職業(yè)導(dǎo)師，制作了求職簡歷，并且協(xié)助學(xué)生一起投遞簡歷。學(xué)生也很配合，基本每個寒暑假都用在了實習(xí)上。在PS制作階段，我們也從學(xué)生實習(xí)中碰到的實際問題出發(fā)構(gòu)建框架，向招生官傳遞了一個職業(yè)規(guī)
學(xué)生標(biāo)化成績一般，但明確想去美國東北部名校云集的地方，對波士頓更是情有獨鐘。因此我們在一開始就把東北大學(xué)作為主申學(xué)校。東北大學(xué)的環(huán)境科學(xué)專業(yè)排名全美top35，申請難度不低。我們在文書寫作中突出了學(xué)生對于環(huán)境工程專業(yè)的熱情和濃厚的興趣，同時結(jié)合了參加的線上
項同學(xué)也是我的一位口碑家長推薦的客戶，臺灣輔仁大學(xué)的學(xué)生，本科雙專業(yè)學(xué)習(xí)的信息管理+計算機與信息工程專業(yè)，孩子績點也很優(yōu)秀，學(xué)校對應(yīng)的實驗課題也是非常的多，雅思7分，GRE的分?jǐn)?shù)只有316，唯一比較欠缺的就是沒有論文發(fā)表和教授實驗室的經(jīng)歷，所以在寫文書的時候
對于已經(jīng)工作的人士而言，確實選擇留學(xué)需要很多的勇氣，因為國內(nèi)工作穩(wěn)定，收入也還不錯，但是如果真的想要在職業(yè)上有一個突破，其實海外學(xué)習(xí)未嘗不是件可以給自己人生更多選擇的一個選擇
學(xué)生本科是國內(nèi)的211/985，碩士階段在中科院。學(xué)生提前一年找我們開始準(zhǔn)備。一般來說我們不建議卡著時間點進行博士的準(zhǔn)備，但學(xué)生科研基礎(chǔ)比較好，有兩篇英文論文發(fā)表，一篇一作，一篇二作，所在的實驗室也是國內(nèi)頂尖水平。
學(xué)生能夠申請到JHU的數(shù)學(xué)博士可以說是天時地利人和的結(jié)果。學(xué)生本身條件十分優(yōu)秀，學(xué)術(shù)和科研基礎(chǔ)都過硬，但托�？荚噮s一直刷分刷到申請截止也還只有95+。我們沒有讓學(xué)生過多地花精力去攻語言，而是讓他把有限的時間和精力花在Research Proposal和SOP （statement of pu
學(xué)生本科是國內(nèi)的211/985，碩士階段在中科院。學(xué)生提前一年找我們開始準(zhǔn)備。一般來說我們不建議卡著時間點進行博士的準(zhǔn)備，但學(xué)生科研基礎(chǔ)比較好，有兩篇英文論文發(fā)表，一篇一作，一篇二作，所在的實驗室也是國內(nèi)頂尖水平。
一篇好的文書創(chuàng)作不太可能是在短時間完成的。文書創(chuàng)作的過程其實也是學(xué)生不斷認(rèn)識自己、明確未來發(fā)展方向的過程。美國頂尖大學(xué)對于文書的要求很高，從文書邏輯的設(shè)計、到初稿、再到修改潤色，需要花費很多的精力和時間。所以，文書寫作一定要給自己留足時間
申請階段，我們進行了三輪套磁，從最先的50多個導(dǎo)師一步步縮減到最后遞交申請的12個，期間文書老師付出了大量的時間和經(jīng)歷。最終學(xué)生拿到了兩個博士錄取，最終選擇了給全獎的波士頓大學(xué)。
乍一看學(xué)生的標(biāo)化成績和GPA在美本申請中并沒有什么優(yōu)勢，但拿自己分?jǐn)?shù)對比錄取學(xué)生分?jǐn)?shù)的觀念在美本申請中本身就是錯誤的。SAT雖然被稱為美國高考，但SAT并不是越高越有優(yōu)勢，高中均分也一樣。
我覺得每個學(xué)生都是有自己的潛力，曾經(jīng)的國內(nèi)體制認(rèn)知的“差學(xué)生”可能真的是沒有找到適合自己的專業(yè)方向；每個學(xué)生都有她自己的優(yōu)勢特點，還是適合自己的才是重要的，每個人成長都是有一個過程，有時候我們也要留足給孩子成長的時間和空間
我覺得每個學(xué)生都是有自己的潛力，曾經(jīng)的國內(nèi)體制認(rèn)知的“差學(xué)生”可能真的是沒有找到適合自己的專業(yè)方向；每個學(xué)生都有她自己的優(yōu)勢特點，還是適合自己的才是重要的，每個人成長都是有一個過程，有時候我們也要留足給孩子成長的時間和空間
我覺得每個學(xué)生都是有自己的潛力，曾經(jīng)的國內(nèi)體制認(rèn)知的“差學(xué)生”可能真的是沒有找到適合自己的專業(yè)方向；每個學(xué)生都有她自己的優(yōu)勢特點，還是適合自己的才是重要的，每個人成長都是有一個過程，有時候我們也要留足給孩子成長的時間和空間
Q同學(xué)本科與碩士學(xué)校一般，但準(zhǔn)備的早，參加了背景提升項目（海外頂尖名�？蒲校⿲τ诖T士論文選題很有幫助，而且對于后續(xù)申請博士所需要的research proposal撰寫奠定了基礎(chǔ)。另外學(xué)生在校期間跟著碩士導(dǎo)師做了好幾個課題，自己也有論文發(fā)表，對于科研也已經(jīng)形成了自己的
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